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经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，分级课堂重要性儿童从被迫时代，过渡到心理时代、命题时代、自主时代，我们定义下一个全新时代，互动探究式分级时代，在儿童教育中，如何将儿童的能力提升和绘本课堂有机结合，并能体现在教学中，是我们多年进行绘本教学实践的重要命题，被迫时代随着9年义务教育的普及，越来越多的孩子，被家长要求，书使人快乐，被迫让人痛苦，而望子成龙、望女成凤往往让家长矫枉过正，心理时代随着儿童心理学，当代教育学发展，家长逐渐意识到从小培养孩子对孩子身心成长的帮助，会主动挑选符合孩子成长物。

青海卡萝书塔书店卡萝书塔代理多少钱,经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，48个主题·激发孩子兴趣主题绘本互动课堂中文分级课程运用主题分类方式，针对不同年龄能力目标进行拓展，从艺术、科学、健康、语言、社会、应试六个角度出发，从认知启蒙到习惯养成，逐渐过渡到能力与语文应试结合，从“看图知意”顺利过渡到“写表达”锻炼主动学习能力，进而提升知识吸收及输出能力。利用不同能力匹配不同主题的方式，真正实现将教育与应试大语文提升的有效结合。

经典绘本演社，卡萝书塔儿童书房，分级体系一、第1阶段年龄分布岁，分级安排启蒙，解决题幼儿认知启蒙，提升自控表达，课程安排96课时，48本绘本，能力目标认知力、观察力、专注力、想象力、自控力、表达力，课程形式绘本深度解+延伸知识拓展，随堂评测+国学成语故事，定制延伸活动+成果展示，教学以认知启蒙为核心，锻炼观察力专注力想象力，进而提升孩子的自控与表达。经典绘本，卡萝书塔儿童书房，3阶三、家长对孩子能力提升需求提高学习感知力能够更加敏锐地观察文章中的细节(包括字词/句子/结构)并能够感受情感和主题，培养倾听力通过，学会倾听，不仅是听故事，更是听懂故事，理解故事背后的含义，锻炼理解力能够理解故事的主题，理解人物的性格，理解故事发展的逻辑，激发创编力通过激发他们的创编力，鼓励他们根据自己的理解和想象，创作出自己的故事，提高学习力通过能够主动学习，善于学习，乐于学习，形成良好的学习习惯和学习方法，提升关怀力通过能够理解和关心故事中的人物，关心他们的感受，关心他们的困难。四、未来学习方向及学习规划培养目标，课程安排，